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彭宗禹科研与学术成就简介
  •      彭宗禹  男  70岁,著名的医学生理学家,天津市调序脑科学研究所所长,“生物序变律”和“反立法则”的揭示者,“信息医学”的创立者,调序脑科学和调序疗法的创始人,调序治疗仪的发明人,几十年致力于医学科研工作,主要的学术贡献是:

         1、他发现了“中枢神经细胞信号转导可被体外调控”。并籍此在技术上实现了“人脑功能的体外调节。”

         2、他根据上述发现创立了“信息调控学说”,这是继19世纪末叶“受体阻断”学说创立以来,在医学领域里的又一个重大学术成就,从而为临床治疗开辟了一个全新的途径,这个途径将为解决当前临床药物治疗副作用大这个困惑发挥重要作用,可能会对21世纪整个人类医学的发展与进步做出贡献,因而这一学说的创立将是划时代的!

         3、他揭示了自然界生物体内部普遍存在一个运动规律——生物序变律,为创立“调序脑科学”尊定了理论基础。也会对“转化医学”的创立与完善起到重要的推动作用,同时也是临床治疗精神障碍、智力障碍、肿瘤等疑难病症以及人脑潜能开发的重要理论依据。

         4、他揭示了生物体生命过程中普遍遵循的一个自然法规——反立法则,提出:生命遵循反立法则而有序!生命遵循反立法则的终极原因是:DNA碱基对互补和DNA双链反向互补,并指出:反立法则是自然界的一个伟大的法则,同时论证了这一伟大法则的运动规律及其特征。这一自然法则的揭示与发现,对人类医学乃至生命科学的深入探索与研究将起到不可低估的作用。

         5、他创立了一种全新的医学模式——《信息医学》,为推动人类医学模式由“生物医学”向“整体(系统)医学”发展做出了贡献。

         6、他在脑科学研究的实践中找到了 “同步化可以成序”,从而发现了使人体在功能上走向有序的“成序机制”。这一发现,在国内外同样是首次。

         7、在“同步可以成序”的过程中,他看到了人体生命过程中存在着生理活动的“竞争重组”现象,为实现脑功能的高度有序化提供了重要线索。

         8、人的精神、意识、语言、记忆等脑的高级功能,是人脑作为一个完整的系统,通过有序的相互作用,系统整合的结果。这一点在学术界见解趋于一致。但在技术上对人脑实现“整体调序”还是首次。这一技术成就使精神病治疗实现了重大发展与进步。

    从此,精神病治疗进入非药物治疗时代!

    从此,精神病治疗首次实现了多种精神病症可以同步康复。

    从此,精神病治疗停药成为可能。

    从此,精神病治疗实现了精神病症与认知功能同步康复,从而通过社会功能康复,回归社会成为现实!

    从此,精神病治疗走出了“用药不行、停药不能”的困惑。

    从此,精神病人通过治疗从思维到情感、从意识到行为、从眼神到面部表情、从认知功能到社会功能,恢复到一如常人成为现实。

         9、当今,生命科学已由还原的、局部的生命科学向系统的、整体的生命科学迈进,理论上日臻成熟,他的成功不仅为实现对人体的“整体调序”开了一个先河,也为系统、整体生命科学的发展、完善作出了贡献。

         10、在精神病治疗领域,他贡献了“非药物整体调序疗法”,在国内外是前所未有的。

         11、着眼于信息与生命科学的金原则(整体性、动态性、相互作用、有序性)治疗精神病,是他在精神病治疗理念上的一个重大创新。

         12、他创立了“信息调控”治疗法则,相对“对症治疗”法则来说,这是医学的发展与进步,大量临床实践证明:“整体调序”法则显著优越于“对症治疗”法则。

         13、他成功地用“整体调序”取代了“受体阻断”,实现了精神病治疗机理的变革,并且被大量实践证明获得了成功!

         14、他发明了调序治疗仪,并获得发明专利!

         15、他成功地使数以万计的精神病人恢复了健康,而且康复以后从思维到情感、从意识到行为、从认知功能到社会功能、乃至眼神和面部表情是一如常人的,是一种全面康复,而这种全面康复治疗水平是一般抗精神病药物做不到的;实现了精神病临床治疗的突破性进展。

         16、他对智力障碍的治疗同样也获得了成功,对智力障碍儿童的智力水平可以做到改善提高或显著的改善提高,个别有出现超常现象的,也有经治疗成为中专生或大学生的,这也同样是一般康复训练所做不到的。在弱智治疗领域同样是个重大贡献。

         17、他同时成功地攻克了睡眠障碍这个常见而又难治的病,用调序疗法治疗的睡眠障碍患者,不但能解决入睡困难、早醒和似睡非睡症状,还能提高睡眠质量,提高记忆能力,第二天头脑是清晰的,这也是一般安定之类的安眠药物做不到的。

         18、由于治疗弱智儿童的成功,使他开创了一个人类脑资源开发的新时期,从而在国内外首次通过生物医学工程手段实现了开发人脑的潜在能力,提高智力水平的目的。

         19、他提出了“教育与脑科学技术相结合”的理念,这是一个划时代的链接,他这一理念的贯彻落实,不仅会对中国教育事业的发展起到推动作用,同时对贯彻落实“国家中长期人才发展规划”,造就一代高智商创新人才,以及对大力遏制“青少年学生精神障碍发病率”做出重大贡献!这将关系到国家民族的兴旺与发达。



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