新华网北京4月7日电（赵秋玥）美育的概念并非狭义的“艺术教育”，而是培养人们发现美、欣赏美、体验美、创造美、分享美的素养与品格，短视频为此带来了全新的可能。短视频既是当下获取知识的新途径，也是人们感受、分享与传承传统文化的时尚方式。4月4日，北京电影学院与抖音联合主办了“短视频与大众美育论坛”，来自高校、研究院所与媒体的嘉宾，共同探讨了通过短视频看见科学之美、洞见社会之美、遇见艺术之美，以促进网络社会形成“以知为美”的风尚。论坛还发布了《以知为美：短视频与大众美育研究报告》。

  中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡，不充分发展之间的矛盾。北京大学艺术学院院长彭锋认为，把物质文化的需要称之为有限需要，把对美好生活的向往称之为无限需要，有限需要是指需求，无限需要指的是愿望。只有生产力达到一定阶段，新技术达到一定阶段，人类愿望才能被开发出来。

  “短视频呈现了美好的场景，激发广大人民群众无限的愿望，它可能就是‘美’的，能够满足人们从有限的需求向无限的愿望扩展，将成为短视频发展的新视野。”彭锋说。

  公开信息显示，《报告》注意到，抖音鼓励创作者呈现多角度多领域的知识之美，平台先后启动的助力知识普惠的“DOU知计划”、促进艺术交流的“DOU艺计划”、服务大众阅读的“都来读书”和传承传统文化的“非遗合伙人”等项目，都在进一步丰富美育的内涵。