一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季坚守，百般教诲殷殷言之，万千桃李得而育之。作为文明的传承者，教师无疑是一所学校的灵魂与根基。巍巍杏坛，汤汤名庠。绵阳润禾实验高中赓续南山风采，装点名师亮色；肩负“为党育人，为国育才”使命，弘扬讲诵弦歌、崇文重教荣光。众多一线名师孜孜躬耕、无私奉献，用实际行动印证《礼记》所云“师者也，教之以事而喻诸德也。”

历史高级教师——彭前辉

        节物风光不相待，桑田碧海须臾改。历史的车轮滚滚向前，沧海桑田的盈缺变化镌刻在卷帙浩繁，总要有人守望时间路上的车辙。历史老师作为最靠近车辙的人，便是在生动的课堂让史书里的文字鲜活起来，让历史的脉络搭建成为知识体系的宫殿。彭前辉老师在教学层面传道授业解惑，为学生走进历史搭建桥梁。在生活上，也用关怀与爱为学生带来性格和人格的良性塑造。正如彭老师的名字，用讲台之上的燃情岁月，用一以贯之的坚守，成为烛照学生前行的光辉。

个人简介彭前辉

中学历史高级教师。从教30多年，先后担任年级主任、历史教研组长。工作期间，先后获得绵阳市历史骨干教师、绵阳市优秀党员、四川省优秀班主任等多项荣誉、担任四川省历史高级教师评委会评委。

在教育岗位上，除了全心全意关注学生，彭老师也一直关注青年教师成长，通过指导备课、听课、评课、上示范课和座谈等形式，以“青蓝工程”为载体组成师徒结对，在业务上“传、帮、带”青年教师，多方位、多形式、多渠道助力青年教师的成长，为他们搭建共同切磋技艺的平台，促进青年教师教育教学水平迅速提高。他积极组织引领历史科组开展教研教改活动，深度教研历史学科如何顺应新高考的趋势，将备课组转变成真正具有团队精神和合作意识的团队。经他指导的老师都成为学校的教学能手，掌握了较好的科研方法和教学能力。彭老师以不懈的努力，为学校输送了一批批卓越的教学人才。

桃园回响

记忆中恩师，一生的导航    马伟茗

时光如箭，快得几乎听不到破空摩擦的细锐声响；如海浪，冲刷着碎沙般的人事，使过去的记忆模糊，好继续容纳扑面而来的人生。然而，总是有些人、有些事，在时光海浪的拍打下不松不散没有消失，反而愈加清晰闪亮，一路陪伴着我走向更辽阔的远方。恩师彭前辉老师就是这样的人。二十年来，我从当时老师班上的毛头小子成长为一名中青年，越来越发现在为学、为人、为世方面老师对我的引导，影响着我求知、处世、肩负社会责任，去成为更好的自己。

初见彭老师，是在他的历史课上。他对所教学科的深耕程度令我震撼惊艳。课堂上，彭老师顶着利索的板寸，眼镜后面一对咪咪笑眼，圆圆脸，背着双手，不用课本不用提示，滔滔不绝讲述史实，上下五千年如数家珍纵横捭阖的形象成为南山的经典。彭老师讲史也论今，从朝代更迭风云变幻到王侯将相文人风骨再到市井寻常人间烟火，都能与当下的时代身边的日常相互投射，看似天马行空实则主题鲜明逻辑缜密。我在这样的教学中深深懂得了读史知史的意义，至今仍保留着对于历史学科的浓厚兴趣。这样对历史的长情源自老师当年种下的种子。

与彭老师相处越久越深，越发现他待学生的独特之处。他眼界宽广，心胸豁达，评论人事不拘泥于一时一面。他真正把学生当成独立的个体来尊重，给学生自由，让学生担责，是师更是友。他会笑谑的嘱咐我们谈恋爱不要耽误学习，而不是板起脸来单纯说教；也会在谁成绩下滑时严肃地分析并提出建议，而不是一味训斥。当年读高中的我们正是意气风发不知天高地厚，来自彭老师的平等相待真诚相交让我们无比珍惜这份信任，反而平添了几分稳重。后来我成家生子为人之父，方体会到这样的教育方式其实呵护了孩子成长的自主性，背后需要高超的智慧和定力。

依然记得高中三年彭老师随时鼓励我们的话，既要有鸿鹄之志，站到更高的平台，承担更多的社会责任；也要脚踏实地，将自身的任务做到极致。如此，人生越走越远，小我不断被突破，大爱才会逐渐成长。这样的理念被彭老师身体力行，也被言传身教给了他的学生。至今我书房的抽屉仍珍藏着彭老师当年写给我的鼓励之词“你不仅有意识，关键是有行动”。二十年来，我始终谨记恩师教诲，也深深受益于这种高远志向与踏实行路的结合，它让我的人生前行路始终内心坚定、步履从容。

二十年弹指一挥间，当年不识愁滋味的阁楼少年也到了客舟听雨江阔云低的境况。恩师桃李春晖，仍然奋斗在教师岗位上，续写育人篇章。我时常想，人的一生其实重要节点并不多，在那样的时刻若能得恰切指引指教，很可能会使人生的景致豁然开阔，别有洞天。与彭老师的遇见，就是我生命中的重要节点。而这样的遇见，是我之幸。

鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。从闲适的生活中转身，即使肩头落满粉笔灰，手指在一日复一日中被石灰灼烧得皲裂干燥，一代代师者用知识与情怀搭建了一条无穷之路。是一束光，就让自己照亮每一寸角落；是一捧春泥，就让自己呵护每一树花草。在绵阳润禾实验高中这片土地上，老师们持续热爱着、耕耘着、奉献着；扬帆乘浪，拾级而上，驰而不息，迎光怒放。