“一个地方要有自己的文化自觉和自信，龙王镇历史底蕴深厚，可以挖掘的民俗文化还有很多，让龙王人民记住自己的‘根’，守住我们的精神家园。”襄州区龙王镇中心小学教师彭汉武说。

       作为一名民俗文化志愿者，彭汉武利用业余时间收集到了民间故事40多个、地名故事210个、家族宗族谱14本、明清记事石碑11块、家族文化故事18个，编著的《龙王古今》出版发行，被称为乡村文化的“守护者”。

偶然机会与民俗文化结缘

     今年57岁的彭汉武，任职于襄州区龙王镇中心小学。在做教师的38年里，只要有空余时间，他就关注民间故事的搜集整理。但真正与民俗文化结缘，研究民俗文化，源于一次古树的鉴定。2015年，上级林业局专家到龙王镇对古树进行鉴定，彭汉武参与其中。在与村里老人攀谈中，了解到了更多关于古树的故事。随后，他写了一篇《古树情怀》，发表于《中国乡村》杂志上。

“这是我第一次发表关于民间故事的文章，心中的喜悦无以言表，直到现在刊登的文章依然保存着。”从那时候起，彭汉武开始了民俗研究之路。通过摸索，逐渐学会了收集方法，掌握了工作技巧。

       随着走访进一步深入，尤其是上了年纪且知晓历史典故的老人逐渐离世，逼着他加快收集进度。一旦有空，他就骑着摩托车走村串户，广泛收集地名文化、战争故事、文物古迹、民间故事等，有时为了一点线索甚至连跑四五趟，是常有的事。

       2016年11月中旬，彭汉武先后3次到大杜湾、小杜湾、黄连树湾收集杜氏家族谱未果，最后在肖集社区杜发强家中意外看到了这本家族谱。通过研判杜氏家族谱，查实了杜氏家族历经21世，与当地41个家族通婚情况，最终他为大杜湾居民点填写了详实完备的资料，并证实了大杜湾、小杜湾、黄连树湾、肖集的杜家同属一脉。

      自从成为文化志愿者以来，彭汉武几乎每天都绷紧神经，只要打听到哪个村那个组有古代石碑或者家族宗族谱，哪怕再远的路程，他都要亲自到现场考察，彰显出了严谨的做事风格和行为习惯。

5年没有过完整的周末 艰辛中收获荣誉

       彭汉武从事民俗研究与调查多年，饱受过田野作业时的艰苦，经历过一人钻进密林的惊怵，也品味被别人肯定的喜悦，从事民俗研究的脚步从未停止。

      “要想得到你想要的东西，就得放下架子，脚踏实地的主动和乡亲们搭腔拉瓜，还要亲力亲为。”彭汉武笑着告诉记者，五年来，他没有过一次完整的周末。

     在龙王镇一直有一个关于“五台寺”的传说。但彭汉武在襄州档案局、民政局、文化馆等单位查阅档案资料时发现，“五台寺”真正的名称叫“悟德寺”。

      为了给“悟德寺”正名，他参与走访座谈上十次，往返行程100多公里。

        一次，他听说下川村前湾，发现了生产路边的几块轧破的石碑，与“悟德寺”有关。彭汉武骑上电动车就出发。

         “石碑在密林里，一眼望不到边，头顶偶尔还有几声乌鸦叫。”彭汉武说，为了能验证真实，硬着头皮往前走。

         “当时我衣服淋湿了，鞋子湿透了，手和脚都冻僵了。”彭汉武说，那次采访虽然辛苦，却也收到了预期的效果。

        终于，在一位放羊老汉的指引下，彭汉武在密林深处找到了“住持弥僧”、“大中华民国柒年中春月吉日”等字样石碑。先后三次对清光绪十年、中华民国柒年的两块石碑关于“悟德寺”重修记载情况，进行了细致甄别，并将残缺碑文抄录下来，找到了“悟德寺距城西九十里唐贞观时建”的资料。

        至此，经过上十次的来回奔波，行程100多公里，走访座谈50多人次，终于还原了“悟德寺”的历史面目。此外，他通过查找家族谱、石碑雕刻碑文，纠正12个地名来历错误，为地名普查奠定了坚实的基础。

        随着龙王凤凰咀遗址的不断发掘，尤其是被列为全国第八批重点文物保护单位以来，引起了社会各界的高度关注。通过走访，彭汉武把考古专家和干部群众关注的凤凰咀遗址保护和利用的民情民意，撰写成《关于凤凰咀遗址保护和利用工作的建议》、《关于将316国道襄州段更名为凤鸣大道的建议》、《关于开通凤凰咀遗址公园至襄阳凤凰山文旅公交专线的建议》等，积极向人大、政协建言，引发上级重视。经过省人大代表艾美萍、市人大代表沈艳军、市政协委员罗金成等代表委员的建议、提呼吁跟进，凤凰咀遗址公园建没、陈列馆选址建设均得到有效落实。今年6月10日，凤凰咀遗址被列为湖北省2021年六大考古新发现。

让龙王人民记住自己的“根”

        “只有当你了解文物历史的时候，你才会觉得它消失了很可惜。”通过了解，彭汉武发现，原来龙王有这么多好看的建筑都消失了。谈及宣传民俗文化的初衷，彭汉武说更觉得是肩上多了一份责任。

        “只有让公众了解了文物的历史价值和意义，他们才会去关注、才会去保护。”彭汉武说，“之所以一直坚持，是想让大家知道，原来在龙王镇上，还有这么多历史遗迹存在；另外一个是起到文物保护监督的作用。”

“师者，传道受业解惑也”是对教师的基本要求。

        “龙王这片土地，历史悠久，文化灿烂，民俗文化资源相对保存完好，独特的乡风民情是别处不可比拟的。”彭汉武说，作为龙王民俗研究传承者，将从一线采风得来的第一手资料整理消化后，饱蘸着激情，独辟蹊径，撰写出一篇篇赋予着鄂西北地区浓郁地方特色的文章。

        2021年9月，他编著的《龙王古今》出版后，无偿为龙王籍在外工作和热爱乡土文化的“五老”及青年人赠送300多本，营造了阅读氛围。尤其是虎年春节期间，上自七旬老者，下至二三十的小青年，20多人或微信或视频或电话或见面，畅谈对这本书的读后感受，并提供了一些鲜为人知的年代信息，有的家庭还自发组织“看《龙王古今》，话文化传承”悦读会。

        采访最后，彭汉武告诉记者：“一个地方经济的发展和民俗文化息息相关，希望民俗文化研究能够得到重视，能有更多的人参与进来，把龙王传统文化很好的传承下去。”

湖北日报客户端通讯员李小广 全媒体记者丁心栓