如果我问你，新冠肺炎的吹哨人是谁？你肯定第一时间想到李文亮医生！

但对于人教版插画问题，同样有吹哨人，他叫彭邦怀！

我想问问大家，对于教科书，你能想到的字眼是什么？

权威！标准答案！

我们每一个人拿到教科书后，都是怀着“朝圣”的虔诚来读教科书的，直到最近屡屡冲上热搜的人教版教科书数学插画，才让我们打破了对教科书的盲目崇拜。

这是民智的觉醒！

我们万万没想到，曾经以为绝对权威的教科书，竟然出现了如此严重的插画问题：星条旗、兔女郎、吐舌头、面容呆滞等等。

一些网友质问，这些人教版的教科书都用了10多年了，为什么到现在才发现这些问题？

事实上，早在10年前，有一位叫彭邦怀的老师就发现了教科书的问题。

他叫彭邦怀！

彭邦怀说：义务教育阶段的孩子缺乏识别能力，对于教材只能接受，而教材错误有可能产生的误导，也让教师陷入了教学的尴尬。

但对于审美，同样如此，小孩子的审美，往往都是从临摹图书上的插画开始的，

2013年秋季语文教材中，李白的那一句：我寄愁心与明月，教科书上写成了我寄悉心与明月，彭邦怀针对这样的错误，就把人民教育出版社告上了法庭。

很多老师认为只要是教材写的，就一定是对的！只要是教材上画的，就一定是美的！只要是教科书上的，哪怕是错的，那也是对的！

彭邦怀则不认同这种“愚忠”式的现象。事实上，我们很多家长潜意识里也有这种想法，因此即使发现了数学教材插画的问题，也没能大声地指出来，颇有些“皇帝的新衣”心理，怕别人嘲笑自己。

但早在10年前彭邦怀就敢于把人教版教科书的不足之处指出来！

我们看上面这本语文教材的封皮，左上角隐隐约约出现了医院的招牌：博爱医院！还有沐浴的沐字教科书在右上角多写了一点。

神圣的教科书怎能植入广告？这不是滑天下之大稽吗？彭邦怀果断把出版社告上了法庭，彭邦怀甚至耿直地说道：我们的编辑部门、管理部门、审查部门存在很多漏洞。

但可惜的是，彭邦怀打的很多官司不是被驳回，就是败诉，我查阅了一下相关资料统计了一下：10年来彭邦怀自费告了出版社22次，全败！

要知道，那时候一个老师的工资并不高，他宁可自费，也要纠正教科书里的错误，我们扪心自问，彭邦怀图的什么？

彭邦怀自己是这样说的：

最终目的是让教材编写方能够改进工作！

这才是真正的教书育人，这才是真正的培根铸魂，所以一些网友不要说风凉话，类似什么最近才发现教课书插画问题云云，事实上，彭邦怀早在10年前就开始纠错了！

虽然他工资不高，但他自费打官司10年，一片赤诚之心！即使他22次全败了，但何尝不是我们的英雄？